各市教育局教研室：

综合实践活动课程集中体现了新课程的教育理念和价值追求，它着眼于学生的综合素质和实践能力的提升，关注着教师的教育自主和教育实践的创造与发展，促进了学校评价体制的变革和校园文化的重建。该课程的实施对于我省新课程推进具有重要意义。为全面总结几年来我省综合实践活动课程的实施经验，巩固已经取得的成果，并进一步深化推广，我室将于今年下半年召开全省义务教育阶段综合实践活动经验交流会（会议通知另行下发）。会议将组织经验交流和成果展示。为作好筹备工作，现将会议材料推选事宜通知如下：

一、推选的文字材料

1．学校实施经验材料。由学校系统回顾4～5年来几年综合实践活动课程的探索与实施，形成富有特色的经验材料。

2．区域推进经验材料。区域推进材料原则上以市或县（区）为单位形成。

3．教师成长案例。反映基层教师（或教研员）在综合实践活动课程的实施过程中，不断学习、勇于开拓和创新的进取精神，以及资源开发、教学研究等方面的经验与体会。

以上材料的内容组织，应集中反映某一方面的内容。围绕主要工作的开展和取得的显著成果或主要变化，突出亮点，用案例、数据点面结合进行阐述。字数不超过6000字。

文章均采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体， 1.5倍行距；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

二、推选的影像材料

各市可推选有关影像专题电视片等材料，会议将在此基础上遴选，并在大会期间展播。具体要求如下：

1.影像素材的题材可以围绕学校综合实践活动课程整体组织、实施与落实的过程与成果，或某一领域的组织与落实，或某一活动成功策划与组织的案例。   

2.每片以10～15分钟为宜，并刻录成光盘（DVD格式）。

三、材料报送

1．材料报送以地市为单位（国改区单列）。每市和国改区推荐的文字材料不超过4个，推荐的影像材料由地市为单位，不超过3个。入选材料兼顾初中与小学、城市与农村。

2．文字材料应把目录与书面打印稿一式2份于2008年4月15日前报送我室，同时发电子邮件至yh67896789@126.com；影像材料于2008年6月30日前寄送我室伊红老师；地址：杭州文二路328号B楼4层。

各地应把材料推选作为推动当地义务教育阶段综合实践活动实施的契机，做好宣传、调研和教研工作，进一步提高学校对综合实践活动课程的认识和实施技术，为综合实践活动持久深入的开展奠定基础。

二○○八年一月二十日

附件：

附件1 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（一）——学校实施

附件2 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（一）——区域推进

附件3 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（一）——教师案例

附件4 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（一）——影像材料

附件1 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（一）

—— 学校实施

        市             （小学/初中）   共      篇

附件2 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（二）

—— 区域推进

        市                共      篇

附件3 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（三）

—— 教师案例

        市             （小学/初中）   共      篇

以上三表由市教研员填写（电子稿请用Excel格式），于月4月15日前寄给省教研员。

附件4 浙江省2008年义务教育阶段综合实践活动课程实施经验交流材料篇目（四）

                     ——影像材料

        市              共      盘